Արժեքներ

HERAT ծրագիր ՝ երեխաների ուսումը բարելավելու համար

HERAT ծրագիր ՝ երեխաների ուսումը բարելավելու համար


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Վերջին տարիներին նյարդաբանության և կրթության միջև կամուրջներ կառուցելու հետաքրքրությունը շատացել է: Գիտական ​​հանրությունն ու դասախոսները ոգևորված են այն մեծ հնարավորությունից, որը կարող է արդյունք լինել այս կապի հետ `ուսուցման կատարելագործման համար:

Այս կապի շնորհիվ հնարավոր է դառնում գիտելիքների և գիտական ​​գիտելիքների ձևերի մոտեցումը ուսուցիչներին, որպեսզի նրանք կարողանան հասնել իրենց ուսանողներին և օգնել նրանց ավելի արդյունավետ դարձնել իրենց ուսուցումը: Երեխաների ուսումը բարելավող այդպիսի ծրագրերից մեկը HERAT ծրագիրն է:

Նյարդաբանության վրա հիմնված այս միտման Իսպանիայում հայտնված ամենահայտնի ծրագրերից մեկը կոչվում է HERAT: Դա մի ծրագիր է, որը մշակվել է Մադրիդի համայնքի կրթության, երիտասարդության և սպորտի վարչության կողմից ՝ համագործակցելով Մադրիդի Կոմպլուտենսե համալսարանի նյարդաբանների հետ:

Երեխայի համար նախատեսված այս խթանման ծրագիրը նպատակ ունի կրթական և դպրոցական միջավայրում ներմուծել ֆունկցիոնալ նյարդաբանություն ՝

- արագացնել մանկավարժական գործընթացները և բարելավել ուսանողների գիտական ​​առաջադիմությունը:

- Վաղ տարիքից հայտնաբերել երեխաների կարողությունները:

- Կարգավորեք կրթական արձագանքը հենց ուսանողների կարիքներին:

- Բարելավել ծնողների, ուսուցիչների և նյարդաբանների համագործակցությունը:

Երեխաների ուսուցման և նյարդաբանական պրոցեսների խթանման բարելավման HERAT ծրագիրը ուղղված է 3-ից 12 տարեկան աշակերտներին: Այս ծրագիրը հիմնված է 5 հիմնասյուների վրա, որոնք գալիս են իր իսկ անվան սկզբնատառերից: Սրանք:

- H. Խոնավեցում, Նյարդաբանությունը ցույց է տալիս, որ եթե ուղեղը լավ ջրազրկված է, ապա ավելի լավ մակարդակի ուշադրություն է հասնում, ուստի, ավելի քիչ սխալներ են թույլ տրվում: Ուստի փորձվելու է, որ երեխաները հաճախ ջուր խմեն:

- E. մնացորդ: Հավասարակշռության վարժություններ կատարելիս ակտիվանում են շարժիչի և ուշադրության կառավարման մեջ ներգրավված տարածքները, այսինքն ՝ բարելավվում են նեյրոնային կապերը: Օրինակ ՝ ոտքերի ծայրի վրա քայլելը, կաղոտի վրա ցատկելը, գծի վրա քայլելը և մատի ոտնաթաթը տրորելը կամ մեկ ոտքը մյուսի վրա դնելը և այլոց միջև հավասարակշռելը:

- R. Շնչառություն, Խորը և շարունակական շնչառական վարժություններ կատարելը ՝ հանգստանալու և հուզմունքի միջև հավասարակշռության վիճակ գտնելու համար, թույլ տվեք ուսանողին հասնել ակտիվացման օպտիմալ մակարդակի ՝ հետագա գործունեության իրականացման համար:

- Ա. Լսողական: Լսողական ուշադրության գործողությունների շնորհիվ ակտիվանում են այն ոլորտները, որոնք պատասխանատու են գործընթացների համար, որոնք օպտիմալացնում են այս եղանակով ուսումը: Օրինակ, օգտագործեք լսողական խնամքի քարտեր:

- T. շոշափելի: Այս գործողություններն ամենաարդյունավետն են ուշադրության մակարդակում, քանի որ դրանք խթանում են գլխուղեղի առավել յուրահատուկ տարածքները, որոնք պատասխանատու են գործադիր վերահսկողության համար: Օրինակ ՝ մատով նկարեք մակերեսի վրա:

Consistsրագիրը բաղկացած է վարժությունների ռեժիմի իրականացումից, ինչպիսին նշված են դպրոցական օրվա ընթացքում տարբեր ժամանակներում 3 կես րոպեանոց նստաշրջաններ, Օրինակ ՝ դասերը սկսվելուց առաջ, արձակուրդային ընդմիջումից և ճաշից հետո: Դրան շնորհիվ հաջորդ 15 րոպեն առավելագույն ուշադրության է արժանանում:

Ընտանիքների համագործակցությունը կարևոր է, քանի որ ևս մեկ դիմում պետք է կատարվի տանը: Դասընթացի ընթացքում ձևավորված կապերի պահպանումը երաշխավորելու համար անհրաժեշտ է, որ դա իրականացվի հանգստյան օրերին և արձակուրդի ժամանակահատվածում:

HERAT ծրագրի ուժեղ կողմերից մեկը դա է դրա իրականացման համար անհրաժեշտ չէ շատ նյութեր, Ինչ վերաբերում է մարդկային ռեսուրսներին, ապա ուսուցիչների և ընտանիքների համար անհրաժեշտ վերապատրաստումը անհրաժեշտ կլինի վերապատրաստման դասընթացների և սեմինարների միջոցով: Ինչ վերաբերում է նյութական ռեսուրսներին, ապա ըստ ցանկության կարող եք օգտագործել համակարգիչը, պրոյեկտորը, երաժշտական ​​նվագարկիչը, գրատախտակը կամ գործունեության քարտերը, եթե վարժությունները հայտնի չեն:

Կարևոր կլինի, որ ծնողները տրամադրվեն վարժություններ, գործունեության քարտեր կամ ցանկացած նյութ, որն օգտագործվում է համապատասխան ցուցադրական բացատրությամբ, թե ինչպես է դա իրականացվում, որպեսզի կարողանան գործունեությունը ճիշտ իրականացնել, երբ երեխան դպրոցական ժամերին չէ: ,

Կարող եք կարդալ ավելի շատ հոդվածների, ինչպիսիք են HERAT ծրագիր ՝ երեխաների ուսումը բարելավելու համար, «Տեղում ուսուցում» կատեգորիայում:


Տեսանյութ: Երեխայի տարիքային զարգացման փուլերըմաս 1. Արա Աթայան #EdcampArmenia #ՈւսուցիչըԿարևորէ (Սեպտեմբեր 2022).


Մեկնաբանություններ:

  1. Eadlyn

    It doesn't come close to me at all.

  2. Lazarus

    Բավական է, ես կմասնակցեմ։

  3. Didier

    I can't take part in the discussion right now - there is no free time. But I will return - I will definitely write what I think.

  4. Shajinn

    enough of my good



Գրեք հաղորդագրություն