Դպրոց

7 բանալին `հիշելու համար, եթե ձեր երեխան անցնի հինգերորդից վեցերորդ դասարան

7 բանալին `հիշելու համար, եթե ձեր երեխան անցնի հինգերորդից վեցերորդ դասարան


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ժամանում է երեխայի անձնական և ակադեմիական կյանքի այդ կարևորագույն պահերից մեկը ՝ նա սկսում է իր նախակրթարանի վերջին տարին: Հատուկ փուլը փակելու առանցքային կետը, և դա կսկսվի բացահայտելու ևս մեկ արկածային. Հասնել միջնակարգ դպրոց: Ներ քայլը հինգերորդից վեցերորդ դասարանՀատկապես ուսանողների շրջանում մտահոգություններ են առաջանում այն ​​փուլի փակման մասին, որը նրանք հաղթահարել և վայելել են, բայց միևնույն ժամանակ, նրանք տեսնում են «սարսափելի» երկրորդական փուլը հորիզոնում: Բայց դրա համար մենք պետք է դիմակայենք մի ամբողջ ընթացք. Եկեք բացահայտենք այս նոր ընթացքի առջև ծառացած որոշ բանալիներ:

1. ջանք ու անձնական աշխատանք, շատ կարևոր
Ամենակարևորը, որ պետք է հիշել, այն է, որ երեխաները պետք է տեղյակ լինեն այն ջանքերի և անձնական աշխատանքի մասին, որոնք նրանք պետք է նպաստեն այս դասընթացին: Դա միայն մեկ այլ բան չէ, այլ այն փուլն է, որն ունի ընդհանուր նպատակներ, որոնք պետք է արվեն հաջորդ դասընթացը խթանելու համար:

Այնպես չէ, որ հանկարծ նախակրթարանի վեցերորդ դասարանը դառնում է անհնարին առաքելություն, կամ որ նրանցից պահանջվում է ինչ-որ բան, որը նախկինում չի խնդրել, այլ որ այդ պահանջը կնշակի դրանց էվոլյուցիան, և, չնայած որ նրանց աջակցելու և ուղեկցում են ուսուցիչներն ու ընտանիքները, դա հենց երեխաներն են: ովքեր պետք է վերցնեն անցումները և կատարեն իրենց գործերը բոլորովին ինքնավար ճանապարհով:

2. Ընտանիքի դերը
Ընտանիքների դերն այս դասընթացում այնքան կարևոր է, որ ես որպես ուսուցիչ միշտ խորհուրդ եմ տվել դերասանություն կատարել «կուլիսներից»: Այսինքն, դուք կարող եք պահանջկոտ լինել տանը, երբ խոսքը վերաբերում է հանդիպումների ժամանակացույցին և առաջադրանքներին, բայց դա պետք է արվի առանց ավելորդ ճնշման զգացում փոխանցելու, քանի որ այն հակարդյունավետ է և ոչ ոքի ձեռնտու չէ: Մեր աշխատանքը ավելի դյուրին դարձնելու համար անհրաժեշտ է սահմանել այնպիսի կանոններ և սահմաններ, որոնք ուղղորդում են վերաբերմունքը կամ վարքագիծը, որոնք երեխաներին պահպանում են իրենց պարտականությունները կատարելուց:

3. Երկխոսությունը խթանելու անհրաժեշտությունը
Մենք կանգնած ենք բավականին բարդ տարիքի (10-12 տարի): Ես ասում եմ բարդ, քանի որ այս տարիքի երեխաների կողմից կատարված ակտիվ ունկնդրությունը բավականին սակավ է, հակված է ուղղակիորեն լսել նրանց, ինչը նրանց հետաքրքրում է: Դեպի այս, ես պնդում եմ, որ անհրաժեշտ է սահմանել ուղեցույցներ և չափանիշներ, որոնք իրականացվում են երկխոսության միջոցով ՝ նրանց հետ չկատարելը համապատասխանեցնելով համապատասխան հետևանքների հետ:

4. Նոր տեխնոլոգիաների կիրառում
Տեխնոլոգիաները նույնպես ուժի մեջ են մտնում, քանի որ 10-ից 12 տարեկան երեխաներից շատերն ունեն բջջային հեռախոս, մի ​​բան, որի համար յուրաքանչյուր ընտանիք ստիպված կլինի դատել ՝ դա ամենահարմարն է, թե ոչ:

Որպես վեցերորդ դասարանի դաստիարակ իմ փորձը շատ դրական էր: Դրա համար ես ունեմ որոշ բանալիներ, որոնք կարող են օգտագործվել ընտանիքների և ուսուցիչների կողմից.

5. Երկխոսություն և արտացոլում
Կարողանալով երեխաներին մատչելի դարձնել բոլոր այն գործիքները, որոնք թույլ են տալիս մեզ խոսել, տպավորություններ փոխանակել, խոսել իրենց մտահոգությունների կամ մտահոգությունների մասին, հետաքրքրվել, թե ինչ են նրանք սիրում անել և այլն ... Եղեք նրանց մոտ, եղեք իրական հետաքրքրություն `լսել նրանց և լսել նրանց կարիքները նրանք կարող են մեզ շատ դռներ բացել հուզական և հուզիչ ոլորտում, ինչը նրանց ձևավորման վրա ազդում է շատ ավելին, քան մենք կարող ենք մտածել սկզբում:

6. Աշխատանքային սովորություն
Ամեն օր անցկացրեք դասարանում կատարվածը վերանայելու համար, գրեք կասկածները, կազմեք դիագրամներ կամ ամփոփագրեր, որոնք հեշտացնում են ուսումնասիրությունը, ամրապնդում են այն, ինչն ավելի շատ ժամանակ է պետք դրա հասկանալու համար և այլն:

7. Կրթություն արժեքներով
Այս տարիքի երեխաների շրջանում խրախուսեք այնպիսի ասպեկտներ, ինչպիսիք են ՝ համակրանքը (շատ կարևոր է, որ նրանք հասկանան իրենց ուրիշների տեղը դնելու կարևորությունը, հարգանք (ինքն իրեն, հասակակիցներ, ընտանիք, իրենց միջավայրը), հավասարություն (սեռերի միջև , հնարավորությունների, սոցիալական իրավունքների ...), ազատության (ընտրության, կարծիք արտահայտելու, երջանիկ լինելու համար, թե ինչ ենք ուզում անել կյանքում և այլն):

Այսինքն ՝ վեցերորդ դասարան տեղափոխվելը բեմի ավարտն է և ևս մեկ շատ յուրահատուկի սկիզբը: Անհրաժեշտ է սովորեցնել երեխաներին տիրապետել և լինել նրանց, ովքեր պետք է կառուցեն իրենց ուսումը, այլև իրենց կենսական տարածքը այն հասարակության ներսում, որտեղ նրանք ապրում են: Նրանց տեղյակ պահեք իրենց գործողությունների կարևորության մասին, ինչպես նաև իմանալ, թե ինչպես դրանք հեռվից ուղեկցել, ստիպելով նրանց տեսնել, որ ամեն ինչ սովորում է, և նրանց գործողություններից յուրաքանչյուրում միշտ կա ուսուցման հնարավորություն:

Կարող եք կարդալ ավելի շատ նմանատիպ հոդվածներ 7 բանալին `հիշելու համար, եթե ձեր երեխան անցնի հինգերորդից վեցերորդ դասարան՝ դպրոցում / Քոլեջում դասակարգում ՝ կայքում:


Տեսանյութ: Life is easy. Why do we make it so hard? Jon Jandai. TEDxDoiSuthep (Դեկտեմբեր 2022).